Etapas

Nuestro hogar tiene una capacidad de 123 plazas repartidas en 9 grupos:

El espacio “Nido”, que acoge dos grupos de 4 a 12 meses con un máximo de 8 niños en cada grupo (16 plazas). Este espacio está dividido en tres áreas principales: zona de actividades con un amplio espacio de movimiento y juego libre, así como espacio para comer y zona de higiene con cambiador y fregadero; biberoneria con nevera, microondas y un fregadero; y zona de descanso con 10 cunas. Esta zona también tiene acceso directo en un patio exterior, espacio delimitado y de uso exclusivo para los niños del “Nido” con tierra entarimado y césped artificial.En esta etapa nos basamos sobre todo en el movimiento libre, potenciando así la autonomía y el desarrollo psicomotriz de cada bebé.

 El espacio “Tribu”, que acoge tres grupos de 13 a 24 meses con un máximo de 13 niños a cada grupo (39 plazas).

Y el espacio “Casa”, que acoge tres grupos de 25 a 36 meses con un máximo de 20 niños en cada grupo (60 plazas). Son espacios muy amplios con luz natural, zona de higiene con escaleras, cambiador, lavabos y fregadero; y cama montessori.

El ambiente está preparado para que el niño pueda aprender a elegir, tomar decisiones y realizar actividades que potencian su concentración y aprendizaje.
Todos los materiales están a su alcance, de forma que sean ellos quien elijan según sus intereses e inquietudes. No queremos mantener al niño ocupado o entretenido, sino ofrecerle retos cognitivos, motrices, afectivos, sociales y personales que potencien su desarrollo.

Como escuela activa que somos, creemos que el niño es el protagonista de su aprendizaje y por este motivo creamos y presentamos propuestas que hacen posible que conozcan los objetos, las personas y su entorno mediante la manipulación, el descubrimiento y la experimentación.

Damos prioridad al juego, la manipulación y la experimentación en todas las actividades que proponemos, puesto que de este modo favorecemos la participación, observación, curiosidad, espontaneidad, autonomia, iniciativa y creatividad de los niños; a la vez que potenciemos su desarrollo cognitivo, la memoria y el descubrimiento como herramientas de aprendizaje.

El juego espontáneo y la creatividad son vitales